Lernen neu entdecken
Integrative Lerntherapie bei Konzentrationsproblemen und Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)
Damit Kinder und Jugendliche sich gut entwickeln können, brauchen sie nicht nur Lernstrategien, sondern auch das Gefühl, angenommen und gesehen zu werden. Freies Spiel, soziale Beziehungen und das familiäre Umfeld sind zentrale Entwicklungsgrundlagen. Deshalb ist die Zusammenarbeit mit Ihnen als Eltern ein wesentlicher Teil der Therapie – denn Sie kennen Ihr Kind am besten.
Viele Kinder und Jugendliche geraten im Schulalltag unter Druck – sei es durch Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, durch Probleme in der Handlungsplanung, durch Überforderung oder soziale Unsicherheiten. Die Folge können Rückzug, Vermeidungsverhalten oder Verhaltensauffälligkeiten sein.
In der Lerntherapie ist es wichtig, Ihr Kind dort abzuholen, wo es gerade steht – mit seinen Bedürfnissen, Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten.
- Was braucht dieses Kind, um zu lernen?
- Was motiviert es?
- Was hilft ihm, sich im Alltag wieder sicherer zu fühlen?
Die Methoden sind individuell abgestimmt – immer mit dem Ziel, das Kind in seiner Lernfähigkeit sowie seiner Lese- und Rechtschreibkompetenz zu stärken, weiterzuentwickeln und seinen Alltag wieder leichter, erfolgreicher und selbstwirksamer zu gestalten.
Einblick in die Therapiemethoden
Zum Einsatz kommen Methoden zur Stärkung eines positiven Selbstbildes und Selbstwertgefühls, damit Ihr Kind sich sicherer fühlt und seine eigene Wirksamkeit erlebt. Für mehr Sicherheit beim Schreiben und eine flüssigere Handschrift biete ich unter anderem Grafo- und Schreibmotoriktraining an.
Ein weiterer zentraler Bestandteil ist der Einsatz individueller Lernstrategien zur Stärkung und Verbesserung der Lese-Rechtschreibkompetenzen, um gezielt das Lesen, das Leseverständnis, das Schreiben und die Rechtschreibung zu fördern.
Auch Therapiemethoden zur Förderung der Wahrnehmung und Orientierung (taktil, räumlich, visuell) können bei Bedarf zur Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenzen beitragen. Zudem sind in der Lerntherapie auch neuropsychologisch orientierte Methoden wesentlich, um unter anderem die Aufmerksamkeit, Konzentration, Merkfähigkeit und Handlungsplanung zu unterstützen.
Ergänzend werden Methoden wie Achtsamkeit, Entspannung und kreative Ansätze eingesetzt, um innere Ruhe, Selbstregulation und Ausdruck zu stärken.
Gerade bei komplexeren Herausforderungen lassen sich Lern- und Ergotherapie sinnvoll kombinieren – individuell abgestimmt auf die Bedürfnisse des Kindes. So profitieren Familien von einer ganzheitlichen Herangehensweise, die beide Perspektiven unter einem Dach vereint.